初一数学课程

小学阶段的孩子学英语，重要的是打好扎实的英语基础，确保日后能准确流利地使用英语。英孚儿童英语课程针对3-6岁的小学员，专门研发设计英语教材，并结合英孚自主研发的Efekta™高效学习方法，涵盖了听、说、读、写等基础英语知识结构的各个方面，旨在帮助孩子们轻松应对学校的英语课程并实现飞跃式的进步。

• 语言环境：孩子在课堂接触大量的英语语言输入，就像在国际学校一样，以母语思维使用语言，为孩子未来的双母语学习打下基础；

• 群体活动：专业老师指导，科学的课堂设置，帮宝宝尽快适应社交性学习，享受同伴交往的快乐；

• 国内独创的非亲子课堂：为宝宝进入幼儿园做好准备；

• 生活场景：多元化的课堂主题，激发宝宝不同智能的发展，大量的生活场景让宝宝在生活中学习，在玩乐中成长。

  
  
  

Direct Method——母语教学法/直接教授法
顾名思义，就是直接用英语教学，而不以本身的母语为媒介的一种方法。那么既然有直接教授法，那肯定就有间接教授法，举一个最简单的例子，就可以看出他们直接的区别，给一个美国孩子和一个中国孩子看苹果的图片，美国孩子能脱口而出apple，而中国孩子呢？他脱口而出的是苹果，而不是apple, 是因为他先要在脑子里把图片转化成语言，再把母语转换成英语，用时明显要长于美国孩子，这就是直接教授法或者成为母语教授法最直接的区别。而美华少儿英语所使用的母语教学法，就是让孩子在完全浸入式纯英语的环境中，使用全英语进行对话和交流，从而培养孩子听、说、读、写的能力，培养纯正的语感和发音，让学生象掌握母语一样掌握英语的综合能力，让孩子成为英语的主人。

TPR (Total physical Response) ——全身肢体反应法
倡导把语言和行为联系在一起，通过肢体动作来教学的一种方法。它强调培养儿童听、观察和理解并即时通过肢体动作做出反应的能力。全身肢体反应法有一个最直接的优点是：孩子可以一边学习一边运动，有利于开发孩子的运动智能。TPR一般用于教授动作，运动，动物等容易模仿的内容。例：stand up/sit down.

CLT(Communication Language Teaching Method)——交际式语言教授法/交流式
它的核心内容是“用语言去学”（using language to learn)和“学会用语言”(learning to use language)，其教学的最终目的是让学生获得足够的交际能力。在课堂学习中，学生在多数情况下处于某种”交流”,”讨论”的场景中，其优点是：第一，它更易于培养学生的听、说、读、写能力。第二， 它给了学生更多运用英语表达自己的机会。第三，它更能激起学生学习英语的兴趣。 第四，它更能锻炼学生综合运用语言的能力。